Рубрика: Образование

35 лет назад в рабочем посёлке Речица был открыт детский сад.  Строился он и возводился на то время хозяйственным способом популярной на то время организацией «Сельхозтехника».  Много изменилось с тех пор.
Если в 80-х годах детский сад посещали 160 детей, то сейчас количество снизилось до 99 деток. Но улучшились условия пребывания. На базе сада открыта специальная группа для детей с тяжёлыми нарушениями речи, работает группа интегрированного обучения и воспитания.
Если когда-то детский сад и не мог мечтать о таких специалистах, как психолог, дефектолог, то сейчас они активно работают с детками, ускоряя их адаптацию, помогая в образовательном процессе и развитии.
Игровые центры, дидактические материалы, игрушки – всем этим детский сад оснащается. Особенно виден прогресс учреждения, когда слышишь воспоминания педагогов, заведующих детским садом, которые в своё время начинали тут работу.
На юбилейном торжестве, посвящённом 35-летию учреждения, присутствовали первые заведующие, воспитатели и помощники воспитателей, которые уже на заслуженном отдыхе.

Зинаида Михайловна Крыжик была заведующей учреждением не так и долго, но именно она стояла у истоков поиска необходимого оборудования. В рамках плановой экономики детсад в Речице не был запланирован. Деньги у сельхозтехники на его возведение были, но вот где купить оборудование, как найти необходимую мебель – это было очень трудно. Поэтому искали и привозили со всего Советского Союза.
Продолжила налаживать работу в детском саду, настраивать образовательный процесс Валентина Михайловна Дульская. Она с теплом рассказывала, как приводили в детский сад деток с года, как они тянули свои маленькие ручки к работницам со словами «мама», как приходилось успокаивать их, налаживать разные варианты питания, двухразовый сон, а во время этого сна идти собирать щавель для щей или ягоды для компота.
Любовь Ивановна Карпович, Мария Александровна Бут-Гусаим, Наталья Андреевна Ковальская в своё время были заведующими этого сада. На период работы Натальи Ковальской пришлась передача сада с баланса сельхозтехники на баланс отдела образования.
Ныне возглавляет детский сад Татьяна Константиновна Карпинская, которая достойно держит переданную ей эстафету.
Сейчас детский сад – это современное учреждение, которое изо дня в день принимает 99 деток. С ними работают 17 педагогов. В учреждении внедряются новые формы дошкольного образования. Это хореографический кружок, занятия по иностранному языку, адаптационная группа для детей раннего возраста.

В учреждении созданы мини-музеи пуговиц, открыток, утюгов. На празднике презентовали новый музей – музей старых игрушек.
В последнее время приобретено новое технологическое, холодильное оборудование на пищеблок, новые стиральные машины в прачечную. В 2018 году произведена частичная замена оконных блоков на стеклопакеты, отремонтировано уличное освещение.
По итогам работы за 2017 и 2018 год учреждение награждено дипломом ІІ степени.
На празднике было много хороших слов в адрес учреждения, его настоящих и бывших работников. Но самое важное – это детки, которые воспитываются в учреждении. Они подготовили ряд музыкальных номеров, поздравляли свой детский сад и воспитателей, подарили заряд хорошего настроения.
Татьяна СЕГЕН
Фото автора

13 февраля первый секретарь РК ОО «БРСМ» Вадим Заруба совместно с представителями силовых структур посетили Видиборскую среднюю школу.
– В основном современная молодежь пристально выбирает будущую профессию, – отмечает Вадим Васильевич. – Общаясь с молодыми людьми, убеждаюсь, что большую роль в этом играют интернет-ресурсы. Но немаловажную роль все же имеет живое общение с теми людьми, которые не понаслышке знают, чем хороша их работа и готовы рассказать об особенностях поступления, обучения и трудовой деятельности.
Старший инспектор ГПиВО Столинского РОЧС Александр Симончик, заместитель начальника ОПК «Верхний Теребежов» по идеологической работе Пинского погранотряда Эдуард Ермаков и старший инспектор группы кадров Столинского РОВД Дмитрий Юнкевич встретились с учащимися.
Дмитрий Юнкевич обратил внимание на поступление мальчиков в Специализированный лицей МВД Республики Беларусь после 6 класса. Эдуард Ермаков подчеркнул, что до первого апреля учащимся выпускных классов, желающим поступать в Институт пограничной службы, необходимо подать в военкомат заявление для оформления личного дела абитуриента и до 10 апреля пройти профотбор. Выступающие уделили внимание поступлению в силовые вузы девушек и остановились на особенностях таких не совсем женских профессий. В ОПК «Верхний Теребежов», например, порядка 40 процентов контролеров – это девушки, которые прекрасно справляются со своими обязанностями. Не исключение это и для РОЧС и РОВД.
Обязательное прохождение медицинской комиссии и сдача нормативов требуют от абитуриентов тщательной подготовки.
Представители силовых структур ответили на вопросы учащихся.
Людмила
КАСПЕРОВИЧ
Фото автора

Пра такіх, як вучаніца 9 “В” класа сярэдняй школы № 1 аг. Альшаны Дзіяна Гром, кажуць – будучыня краіны.
Імя дзяўчыны ўжо гучала ў нашай газеце як уладальніцы Дыплома II ступені абласной алімпіяды па беларускай мове. Да гэтага яна стала абсалютнай пераможцай раённага этапа. А нядаўна Дзіяна вярнулася з Брэста, дзе тры дні рыхтавалася да рэспубліканскай алімпіяды па роднай мове.
– Адчула сябе сапраўднай студэнткай, – расказвае дзяўчына. – У першы дзень былі лекцыі з 10 да 16 гадзін. Потым мы рыхтавалі водгук, на другі дзень разбіраліся з комплекснымі заданнямі, а апошнім было вуснае выказванне. Я выбрала тэму: “Рукі замараеш – вадой адмыеш, душу замараеш – нічым не адмыеш”.
Пасля заняткаў усе мы працягвалі размаўляць на беларускай мове. Упэўнена, наша мова – самая прыгожая. У выніку набрала 19 балаў з 20 магчымых, што лічу дасягненнем. Было цікава паглядзець на ўзровень іншых вучняў, якія прыехалі сюды з ліцэяў і гімназій. Магу сказаць, што падрыхтоўка на такіх зборах дае магчымасць аб’ектыўна ацэньваць свае магчымасці і зразумець, што яшчэ трэба падцягнуць.
– Значыць, ты настроена на перамогу?
– А калі не настройвацца на перамогу, то чаго ўвогуле прымаць удзел? Разумею, што там будуць лепшыя з лепшых, таму ніхто не адмяняе барацьбы. У мяне ёсць дэвіз: зрабі ўсё, што магчыма, і ўжо тады спадзявайся на лёс. Да рэспубліканскай алімпіяды яшчэ больш за месяц, таму ёсць час «падпампаваць» свае веды. Дапамагае мая настаўніца па беларускай мове Аляксандра Уладзіміраўна Ралава, якая і прывіла мне любоў да роднай мовы.
–Ты, акрамя беларускай мовы, з’яўляешся выдатніцай і па іншых прадметах! Падзяліся сакрэтам, як усё паспяваеш.
– Я проста імкнуся нічога не адкладваць на потым. Прыйшоўшы дадому, адразу выконваю ўсё дамашняе заданне, нягледзячы на тое, калі будзе наступны ўрок. Яшчэ наведваю музычную школу, у якой вучуся па класу фартэпіяна. Гэты год – апошні, таму прыкладаю ўсе намаганні, каб на выпускным вечары выступіць дастойна. Калі правільна размеркаваць час, то і на любімыя заняткі яго хапае.
– Пэўна, бацькі ганарацца тваімі поспехамі?
– Бацькі мяне падтрымліваюць. У нашай сям’і шасцёра дзяцей. Як самая старэйшая дапамагаю сваёй маці. Але, калі мне трэба рыхтавацца, бацькі не даюць малодшым перашкаджаць. І заўсёды ставяць у прыклад. Гэта надае яшчэ большай упэўненасці.
– Удзел у алімпіядах дае магчымасць заводзіць новых сяброў. Якія якасці ў чалавеку табе найбольш імпануюць?
– Галоўнае, каб чалавек быў шчырым. Цаню пачуццё гумару. Хоць і сапернікі, але нейкай варожасці паміж намі няма. У выніку ж перамагаюць веды. Не хаваю, прыемна быць лепшай. Буду імкнуцца і на рэспубліканскай алімпіядзе дастойна абараніць гонар роднай школы.
Ганна МЕЛЬНІК
Фота аўтара

Падведзены вынікі раённага конкурсу летапісных зборнікаў “З паданняў былых пакаленняў”, які быў праведзены аддзелам па адукацыі Столінскага райвыканкама.

Метадыст раённага навучальна-метадычнага кабінета Валянціна Марчанка расказала, што ўсяго на конкурс было пададзена 22 работы. Навучэнцы складалі зборнікі па назвах вёсак і гарадоў, вывучалі матэрыялы архіўных крыніц, правялі інтэрв’юіраванне жыхароў Століншчыны, даказвалі сацыяльную і практычную значнасць сабранага матэрыялу.

Многія работы былі цікава аформлены і пададзены ў творчай форме. Вучні разам з педагогамі зазірнулі ў глыбіню стагоддзяў, раскапалі цікавыя гістарычныя звесткі.

Па выніках конкурсу ўзнагароджаны яго пераможцы. Гэта вучаніца 10 класа СШ № 2 аг. Альшаны Анастасія Крупкевіч, вучаніца 7 класа Стружскай СШ Ксенія Закрэўская, вучань 10 класа Стахаўскай СШ Раман Неўдах, вучань 5 класа Відзіборскай СШ Вячаслаў Бараноўскі, вучаніца 5 класа Відзіборскай СШ Дар’я Храпіцкая, вучаніца 11 класа СШ № 2 г. Давыд-Гарадка Рэгіна Ярошык, вучань 6 класа Хатомельскай СШ Арцём Ліпскі, вучаніца 11 класа Веляміцкай СШ Кацярына Мароз, вучань 6 класа Церабяжоўскай СШ Аляксандр Ракала, вучаніца 8 класа СШ № 2 г. Століна Анастасія Юнкевіч, вучаніца 9 класа СШ № 2 г. Століна Кацярына Шэлест, вучаніца 10 класа СШ № 3 г. Століна Аляксандра Вярэніч, вучні 8 класа Лядзецкага НПК яслі-сад СШ Уладзіслаў Антановіч і Дзмітрый Антановіч, вучаніца 11 класа Беражноўскай СШ Дар’я Віткоўская, вучні Рубельскай СШ Аліна Пашкевіч, Ілона Пашкевіч, Галіна Машлякевіч і Вольга Пашкевіч, вучань 10 класа Фядорскай СШ Мікіта Туча, вучань 7 класа Каладнянскага НПК яслі-сад БШ Максім Пашкевіч.

Віншуем пераможцаў  і зычым надалей цікавіцца гісторыяй свайго роднага краю.

Таццяна СЕГЕН

У малодшую групу ясляў-садка № 2 “Жар-птушка” Давыд-Гарадка трапіла адразу пасля ціхага часу, калі дзеці толькі што прачнуліся і апраналіся. Дзяўчынкам трэба было паправіць сукенкі, прывесці ў парадак прычоскі, а каго і супакоіць, бо засумаваў па маме. Выхавальнік Кацярына Разановіч толькі і паспявала пераходзіць ад адной табурэткі да другой і дапамагаць малым.
Нягледзячы на тое, што працуе яна толькі другі год, кіраўніцтва і бацькі цудоўныя словы адрасуюць маладому спецыялісту. Але самае галоўнае – да яе цягнуцца дзеці, якія бачаць у Кацярыне Сяргееўне сапраўдную фею.
– Дзеці – гэта асобы народ, якога ніколі не падманеш. Яны бачаць цябе наскрозь, толькі паспрабуй што ад іх схавай – адразу выведуць на чыстую ваду, – усміхаецца дзяўчына. – Гэта памылкова, калі дарослыя думаюць, што дзеці нічога не разумеюць. Яны настолькі ўсё заўважаюць, убіраюць у сябе, нібы губка, што нават здзіўляешся. І вельмі часта паўтараюць за бацькамі.
– Кацярына, бывае і са сваімі дзецьмі нельга ладу знайсці, а тут чужыя, са сваімі характарамі. Як ты знаходзіш з імі агульную мову?
– Усё проста, дзяцей трэба любіць. Да мяне ў групу прыйшлі зусім маленькія выхаванцы, некаторым і двух гадоў не было. Канешне, усе розныя, хтосьці хутка адаптуецца да новай абстаноўкі, а другі і праз месяц з поўнымі вачыма слёз застаецца ў садку. У ход ідуць розныя спосабы. То танец арганізоўваеш, то гульню якую, то спяваць з імі пачынаеш. Шчыра кажучы, ніколі не была асабліва здольная да творчасці, а тут навучылася. А самае галоўнае – гэта пяшчота. Абдымеш – і дзіця адразу цягнецца да цябе. Важна знайсці псіхалагічны кантакт.
Я не буду хлусіць і гаварыць, што мая работа – лёгкая. Але я яе лічу вельмі высакароднай, бо працую з самым дарагім – дзецьмі. Яшчэ ва ўніверсітэце мы вучылі, што чалавек праз усё жыццё праносіць сваё дзяцінства. А шчаслівае дзяцінства – гэта залог шчаслівай будучыні. І я разумею сваю адказнасць.
– Дашкольнае выхаванне – гэта твой усвядомлены выбар?
– Я скончыла Кароціцкую сярэднюю школу і спачатку хацела стаць лагапедам, але потым мая сяброўка прапанавала паступаць у Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя А. Куляшова на факультэт дашкольнага выхавання. Падтрымала маці, якая працуе настаўніцай матэматыкі ў Кароціцкай сярэдняй школе. Тым больш паралельна я атрымала спецыяльнасць «Дзелавое адміністраванне”. Пасля заканчэння ўстановы ў мяне было некалькі варыянтаў, дзе пачаць сваю прафесійную дзейнасць. Магла застацца ў Магілёве, які я вельмі палюбіла за гады вучобы, ці накіравацца ў Гомель. Але я выбрала сваю малую радзіму і вярнулася на Століншчыну. Разумела, што ў чужым горадзе, калі ты адзін і няма родных, вельмі цяжка будзе. А дома і сцены дапамагаюць. Цудоўна прыняў калектыў, за што вельмі ўдзячна. Першы год я падмяняла, а ў жніўні мінулага ўзяла сваю групу. Шчыра прызнаюся, толькі і паспявала спачатку адказваць на пытанні “а што?”, “а чаму?”, “а навошта?”, якімі мяне літаральна засыпалі дапытлівыя выхаванцы.
– А як адпачываеш пасля працоўнага дня?
– Проста абажаю чытаць. Мая цётка Наталля працуе ў бібліятэцы ў Століне, і пасля візіту да яе заўсёды вяртаюся з кнігамі. Мае сябры здзіўляюцца, маўляў, зараз можна чытаць з дапамогай сучасных тэхналогій, загрузіў сабе праграму і ўсё. А мне даспадобы ўзяць у рукі, адчуць пах старонак. Раней магла да світання чытаць. Мяне цікавіць творчасць замежных аўтараў. Сцівена Кінга перачытала ўсяго, у яго творах многа філасофіі. А яшчэ мяне супакойвае вязанне і вышыванне. Я па сваёй сутнасці інтраверт, люблю спакойны адпачынак. Праўда, калі выйшла замуж, то часу на заняткі засталося менш (смяецца). Пакуль вячэру прыгатуеш, прыбярэш, то ўжо і ноч надыходзіць. Дарэчы, сваё каханне я таксама ў дзіцячым садку сустрэла. Здавалася, сюды прыходзяць забіраць дзяцей жанатыя мужчыны. А мой муж прыйшоў па хрэсніка, так і пазнаёміліся. Так што, як гаворыцца, ад лёсу не ўцячэш.
Ганна МЕЛЬНІК
Фота аўтара

Ольга Касперская – активный лидер ОО «БРСМ», секретарь первички профессионального лицея сельскохозяйственного производства, участник многих общественных мероприятий.
Ольга работает преподавателем химии, биологии, первой медпомощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях в Столинском профессиональном лицее сельскохозяйственного производства. Родилась Ольга в р. п. Речица. После окончания СШ № 1 поступила в Пинский медицинский колледж, так как среди родственников многие работают в медицине. По распределению оказалась в г. п. Кореличи. Около года работала старшей медсестрой, в 2008 году вышла замуж и вернулась на малую родину.
Ольга не может себя представить без любимой работы в молодежной среде. Как только вернулась на Столинщину, директор Столинского профессионального лицея сельскохозяйственного производства Григорий Козубовский предложил ей работу воспитателем, правда, совсем скоро освободилось место преподавателя и Ольга Анатольевна без колебаний согласилась. Заочно училась в Брестском университете имени А. С. Пушкина. Ольга отмечает, что в лицее очень хороший коллектив, прекрасное руководство, благодаря чему царит комфортная трудовая атмосфера.
– На работе я чувствую, как с каждым днем молодею, – отмечает Ольга. – А иначе и быть не может. Общаясь с молодыми людьми, интересуясь современными молодежными тенденциями, разделяя интересы молодежи, я понимаю, что это мое, мне нравится такой образ жизни. Для учащихся стараюсь быть не строгим педагогом, а хорошим другом в первую очередь. В лицей приходят хорошие дети. Многие их них раскрываются именно здесь. К каждому стараюсь найти свой подход, чтобы узнать интересы, склонности, предпочтения и определить эффективные методы работы. Дополнительно веду клуб «Здоровье». Считаю, что это очень актуально в наше время. Молодежь все активнее приобщается к здоровому образу жизни и приобретенные знания им пригодятся в будущем.
Ольга Касперская не первый год является руководителем экологического студенческого отряда, который в 2018 году признан лучшим в районе. Неоднократно волонтерская деятельность, молодежная политика, которая проводится педагогом в лицее, была оценена на районном уровне.
Несмотря на то, что времени катастрофически не хватает, Ольга посещает занятия фитнесом в студии танца «Be Flex», ежедневно занимается спортом: бегает на свежем воздухе по несколько километров.
– Это придает бодрости и сил, – уверена Ольга Анатольевна. – Благодаря таким занятиям у меня всегда хорошее настроение.
Еще Ольга любит готовить и читать. Любимая книга – роман Харпера Ли «Убить пересмешника», а одна из последних прочитанных книг – роман Бориса Пастернака «Доктор Живаго».
– Это произведение перевернуло мое сознание, – признается Ольга. – Первые 40 страниц проговаривала вслух, перечитывала по несколько раз один и тот же абзац или предложение, чтобы глубже проникнуть в его смысл. Еще очень повлияла на меня книга Карен Берг «Бог красит губы: Каббала для женщин».
В людях ценит честность, искренность, юмор и самокритику. Ее жизненное кредо: «Если не можешь изменить обстоятельства, измени свое отношение к ним». А еще нравятся колкие, едкие, попадающие точно в цель, высказывания Фаины Раневской. Любит пересматривать старый, но очень хороший фильм «Москва слезам не верит».
Ольга Анатольевна хочет научиться играть в шахматы, а в самой ближайшей перспективе – участие в Республиканском легкоатлетическом соревновании «Женский забег Beauty Run», который состоится восьмого марта в Минске. По секрету призналась, что ей не столь важно победить, сколько поучаствовать и получить цветы от самого Президента!
Людмила КАСПЕРОВИЧ
Фото автора

30 января на базе СШ № 3 г. Столина прошла районная научно-практическая конференция педагогов «Через качество обучения – к развитию потенциала учащихся».
Её открыла заведующая районным учебно-методическим кабинетом Валентина Гречко. В своём выступлении она подчеркнула важность непрерывного образования для педагога. И конференция как одна из возможностей повысить свои знания.
На пленарном заседании выступали педагоги-новаторы района. Например, директор СШ № 2 г. Столина, учитель-методист Алла Лозицкая. Её выступление – для менеджера, которым является руководитель учреждения образования, учитель, классный руководитель. Информационное общество требует, чтобы изменилась роль каждого участника образовательного процесса. И примером в этом остается учитель. Он должен дать своим ученикам не только глубокие предметные знания, но и научить его жизни. В современном образовании важно научить видеть ценности, ставить цели, быть социально адаптированным.
Сейчас мировая общественность активно обсуждает образовательную модель 4 К – коммуникативность, критическое мышление, креативность и командность. А насколько этими качествами обладаете вы? – этот вопрос должен задать себе каждый педагог.
Современный педагог, по мнению Аллы Лозицкой, должен обладать академической мобильностью. Кроме классического образования он имеет возможность получать образование из множества других источников. Кроме этого педагог должен быть аформален, несмотря на формализм, который всё же присутствует в деятельности, этого надо максимально избегать.
На примере своего учреждения образования – Лядецкого УПК яслей-сада СШ – заместитель директора по учебной работе Светлана Царик показала, как педагогам и ученикам добиваться успеха на разных уровнях, что делается в учреждении для этого. Идёт работа и с родителями. И выступающая отметила: «Неправда, что родители не хотят взаимодействовать со школой. Если их увлечь, показать нужность и важность, то они с радостью идут на сотрудничество». Интересен опыт работы учреждения в отношении работы с коллегами и учениками из других школ. И это сотрудничество уже имеет свои результаты – ребята после знакомства с опытом своих одноклассников из других школ горят идеями и воплощают их.
Учитель начальных классов Колоднянского УПК яслей-сада БШ Наталья Базар успешно использует в работе информационно-коммуникационные технологии. У неё создана медиотека, в которую вошли и собственные наработки. На примерах педагог показала, как и с помощью чего создаёт электронные тесты, опросы, дополнительные материалы к учебной программе. Разработала дистанционный курс по предметам.
Педагог-психолог Столинской государственной гимназии Анна Мойсеевич говорила о психологическом сопровождении учащихся при подготовке к олимпиадам различного уровня. Ведь когда ученик имеет знания – это не значит, что успех ему гарантирован. Успех лежит глубже. Чтобы его достать, педагог использует ряд психологических упражнений, проводит занятия с учениками. Визуализация, использование определённых слов при формулировании своей цели, тренинги и практика – это то, что помогает учащимся. Также Анна Мойсеевич подчеркнула важность работать с учениками после олимпиады, особенно когда они потерпели поражение.
На конференции было поднято много важных и интересных тем в четырёх секциях, в которых педагоги делились опытом работы. Учителя возвращались домой с багажом знаний, чтобы опробировать его в своей практике и поделиться с коллегами в своих учреждениях.
Татьяна СЕГЕН
Фото автора