Теперь три исправления в диктанте не испортят отметку — это считают за одну ошибку
Родители и ученики, выдохнули! Министерство образования Беларуси внесло долгожданные изменения в правила оценки письменных работ по русскому и белорусскому языкам. И хотя новшество работает еще с 1 сентября 2025 года, многие узнают о нем только сейчас. А зря — новость отличная!
Что именно изменилось?
Постановление Министерства образования № 43 от 21 февраля 2025 года скорректировало нормы оценивания. Теперь при проверке контрольных и тематических самостоятельных работ три и более исправлений считаются за одну ошибку. Раньше любое зачеркивание могло стоить балла, и даже идеально выученное правило не спасало ситуацию, если ученик пару раз поправил написание.
Представляете, раньше ученики 5–11-х классов за 3–4 исправления в словарном диктанте получали всего 7 баллов — даже при полном отсутствии ошибок! А третьеклассники не могли рассчитывать на десятку, если хоть что-то подкорректировали в работе.
Зачем это нужно?
Как объяснила консультант управления общего среднего образования Минобразования Анжела Кудоярова, цель изменений — не снижение требований к знаниям, а создание комфортной среды для учеников. Дети должны перестать бояться ошибок и чувствовать себя увереннее.
«Ошибка — это точка роста», — подчеркивают в Министерстве. Если школьник сам нашел и исправил недочет, это показывает его включенность в процесс обучения, а не незнание материала.
А что с другими предметами?
Важный нюанс: послабление касается только белорусского и русского языков. По остальным учебным предметам снижение отметки за исправления не предусмотрено — там действуют прежние нормы.
Психологический комфорт важнее
Педагоги уже оценили новый подход. По их мнению, такая мера снижает стресс у детей во время контрольных работ. Когда ученик знает, что пара помарок не обрушит его оценку, он спокойнее выполняет задания и меньше отвлекается на переживания.
Так что спасибо Минобразования за заботу о психологическом комфорте школьников! Теперь главное — чтобы ребята пользовались этой возможностью и действительно учились на своих ошибках, а не просто зачеркивали написанное.
